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En Amérique du Nord, les professionnels de la santé utilisent la cinquième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) (révisé en mai 2013) pour évaluer le trouble du spectre de l’autisme (TSA)(1). Plusieurs changements portant sur le TSA ont fait partie des révisions comprises dans le DSM-5. Autant ces changements sont importants, ce qui est également important est l’effet qu'ils ont auprès des individus ayant déjà fait l’objet d’un diagnostic de troubles autistiques et leur famille, ainsi que les professionnels qui travaillent avec ces individus. Je vous invite à assister au webinaire pour en savoir davantage à ce sujet.

Le mardi 24 octobre 2017, de 12h à 13h

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Lindsay Drennan, BCBA, M. Spec Ed. est consultante auprès des enfants âgés de 2 à 17 ans, atteints d’autisme . Elle a travaillé auprès des enfants et des enseignant(e)s dans les écoles ainsi que dans des contextes d’intervention intensive. Elle offre ses services aux familles, parents et enfants, pour enseigner une ou plusieurs habiletés à l’enfant et ensuite transférer ces stratégies d’enseignement aux parents afin qu’ils les appliquent dans leur vie quotidienne. Cette approche familiale vise les besoins de l’enfant autant que ceux de la famille.
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Lindsay Drennan,
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Les nouveaux critères diagnostiques du DSM-5 pour le trouble du spectre de l’autisme

Octobre, mois de l'autisme

(1) Autism Canada : Critères diagnostiques du DSM-5

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Autisme et sciences du comportement